第214章 纵被春风吹作雪（1/3）
tula，或者说，幻想朋友，是人类创造出来的一种精神体，一种有自我意识，会自主思考的精神体。
这是一种心理现象。如果稍微严厉一点，或许可以把它叫做“解离型人格障碍”。
不过，这种心理现象广泛发生于14岁以下的儿童身上，随着年龄增长会自动消失，如果泛泛将之视为心理障碍进行治疗，恐怕会吃力不讨好。
樱从来都知道tula是什么，她甚至知道该如何锻炼“幻想朋友”，让它变得更强大，变得更加具有独特的自我意识，如何使用精神食粮去喂养它。
因为她自己就是清水刹那的“幻想朋友”。
她记不得是从什么时候认识清水刹那的，或者说是什么时候“产生”的。
她只记得，樱和刹那的友谊，从她们很小很小的时候，就开始了。
“我是setsu、setsu、setsura（刹辣）……”她说，“你是akura（樱）。”
“是etsuna。”她温柔提醒。
“etsuna好难念……”
刹那沮丧地鼓起了脸。
相对而言，akura就好念多了。
“要是我叫akura就好了。”刹那想。
她只是想想而已，因为akura这个好听的名字，已经属于akura了。
可是即使只是想想，akura也发觉了，她微笑着说：“我觉得，etsuna才是最好听的名字。”
刹那去抱樱，却抱了个空。
4岁时的刹那，由于初任家元的道闲斋需要四处应酬，空旷的房间里经常只有自己一个人，在别人眼里，她是个经常自己拥抱自己的孩子。
在刹那6岁的时候，她的父亲开始把清水家的茶道教授给她的。
刹那对于茶道的接受能力，只能用“十分令父亲失望”来形容。
她不理解为什么一定要正坐那么久，也不懂那些多余的动作有什么意义。她其实是个聪慧的孩子，但是学习茶道并不需要那么聪慧，相反，耿直愚鲁的人，学起茶道来反而更有自己的优势。
刹那不喜欢茶道。
“刹那不懂的话，那交给我来吧，我来替你学习茶道，”樱说，“刹那做好其他事情就好，讨厌的事情就交给我。”
“讨厌的事情交给樱”，这个习惯可能就是从这个时候开始养成的。
不擅长的功课让akura做，不喜欢吃的蔬菜让akura吃……她学会了让akura进入自己的身体，沉眠一段时间后，akura就会把一切都做得妥妥帖帖。
因为她信任akura。
akura不用上学，因为akura什么都懂。
etsuna上学的时候，akura会在家里看书。
akura什么都做得更好。
“对我最好的人是妈妈，辛苦工作的人是爸爸，最喜欢的人是akura。”她在作业本上写道。
“这样写，爸爸妈妈会伤心地哦。”樱背着手，在一旁好心提醒道。
“akura是谁？”妈妈在一旁好奇地问。
akura是每天晚上，都会和刹那说晚安的人。
但是刹那从来没有把樱介绍给其他人，樱是只属于她们两个人的秘密。
上小学了，围在她身边的人多了起来，akura陪伴她的时间更少了。
她从小就拥有极富吸引力的相貌，这种相貌不仅对大人，对于同龄的小朋友来说，也会产生自然而然的亲近感，这让刹那很容易交朋友，她交了很多朋友。
她的朋友很多，但是没有一个能够取代樱。她有时会尝试摆脱那些人，去寻找和樱独处的机会。
可是当她这样做的时候，父亲、母亲还有老师都会担心，担心她和朋友相处不好。
可是樱不在乎。
就算一整天樱都没有出现，在夜间入睡时，樱也一定会对她说：“晚安。”
樱对刹那说“晚安”的时候，就代表这一天结束了。
一天终结，第二天太阳升起时，樱依然会在她身边，循环着不变的每一日。
樱从很早很早时就知道，没有朋友的小孩会给自己制造幻想朋友。
等到小孩长大了，有了真正的朋友，幻想朋友就会消失。
那么多小孩都有幻想朋友，可是，拥有幻想朋友的大人却没有一个。
在小孩变成大人的过程中，幻想朋友何去何从，是稍微动脑筋思考一下就能明白的事。
樱很早就开始考虑自己消失后的事情，她把这些事对刹那说过后
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