第726章 幻看透的无能为力，有能为力的没看透？001（3/5）
给孩子保底？如何给孩子增加发展空间？如何给孩子增加发展方向？如何给孩子做准备？孩子自己需要怎样的发展空间？孩子自己需要怎样的发展方向？孩子自己需要怎样的准备？父母如果对孩子有意见，会怎样？想怎样？能怎样？主观不想怎样但潜意识怎样了自己没发现？
孩子如果对父母有意见，会怎样？想怎样？能怎样？主观不想怎样但潜意识怎样了自己没发现？
配有之间如果单方面有意见或双方都有意见，会怎样？想怎样？能怎样？主观不想怎样但潜意识怎样了自己没发现？
多少时间，多少人，怎样的环境，能够干成什么样的事？谁或什么是成事者？谁或什么是败事着？
对人不对事；对事不对人；对人也对事？
=感官心理学猜想=
对谁的什么视而不见，对谁的什么过目不忘，对谁的什么毫不在乎，对谁的什么斤斤计较，把谁的什么主观放大，把谁的什么主观缩小，把谁的什么主观清空，把谁的什么凭空捏造？把谁付出的努力，谁承受的痛苦，谁享受的利益，谁面临的灾害，怎样看，怎么样说，怎么想，怎么做？
谁可以分别替换为自己，别人，外国人，亲戚，父母，孩子，同事，同学，战友，敌人，盟友？
什么可以分别替换为劝说，善意，恶意，竞争，合作，忽视，偏见，选择，艰难的选择，全选，单选，没得选，不得已而为之，打击，孤立，鼓励，惩罚，奖励，杀伤，欺凌，心理攻击，以此类推？
哪些是口口声声说是什么，心心念念的有是另一套，做出来也是一套，当别人也这样会阻止，当别人也这样会抗议，当别人也这样会鼓励，当别人也这样会默认？
把这里的别人，替换为带有标签的？
比如穷人，富人，好人，坏人，当权者，当事人，旁观者，发声者，强者，弱者，自己喜欢的人，自己厌恶的人，自己仇视的人？
谁对谁怎样，是为了什么利益，是为了什么灾祸，是为了避免什么情况，为了达成什么情况？谁对谁怎样，是有所图，还是无所图？
不说但做；不做但说；不说但想；不想但说；不想但做；不做但想（这里就是不怎样和但怎样的怎样是一样的）？
不说什么但做什么；不做什么但说什么；不说什么但想什么；不想什么但说什么；不做什么但想什么；不想什么但做什么（这里前面的什么和后面的什么是不一样的）？
=主动和被动=
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