第14章 师姐以理服人（1/2）
,如遇到内容乱码错字顺序乱,请退出模式或畅读模式即可正常。赵七郎小胜一局，但董月明敢主动提出挑战也是有底气的！ 接下来几局两人各有胜负，到最后就比起谁的声音大了……两个玉雪可爱的娃娃站在中间，仰着头大声背书，时不时互瞪一眼，旁边的大人看了都好笑，怎么那么可爱呢？ 见考验背书分不出胜负，刘诚提议：“何不考察一下书的意义？” 这是公然拉偏架了……董月明是士族女郎、家学渊源，七郎只趴在窗户外听课，能熟背已是难得，恐怕连字都认不全呢，何况意义？ 赵家人没察觉哪里不对，七郎已控诉地看着刘诚……欺负小孩儿不要脸~ 刘诚尴尬笑道：“这个……读书百遍，其义自见？” 罗先生凝眉，虽然谁做师兄或师姐也不是什么大事，但小孩子的纠纷，最好由小孩子自己解决…… 看到罗先生为难，董月明脆生生地说：“我三岁启蒙就读《千字文》，和他比书的意义赢了也没意思！我爹从前说，做人要以理服人。这件事就让我们自己解决吧，请先生和诸位长辈稍等，我和这个同窗出去商议一会儿。” 说完，挑衅地看着七郎。 出去就出去，谁怕谁！ 七郎也说：“请先生给我们一点时间，我和这个师妹商议商议。” 论口才，他可是全村第一！ 罗先生见状，笑道：“好，你们孩子的事确实应该由你们自己解决。” 他也想知道，这两个互不相让的孩子最后能谈出什么样的结果。 两个孩子先后走出书房，屋里就只剩长辈们。如浏览器禁止访问，请换其他浏览器试试；如有异常请邮件反馈。 董夫人笑着和赵老汉、周氏打招呼，看着他们身后站着一排的小伙子，羡慕地说：“你们家真是人丁兴旺。” 这可是赵家人得意之处，一听个个都挺起胸脯，面对贵人的窘迫也减轻了。 平时常见刘翁不觉得什么，这位刘家的姑太太却是让他们腰都不自觉的弯了些。 赵老汉自豪地说：“我这七个儿子，名字合起来就是‘荣华富贵福寿全’，再生七个就能凑一副对联了。” 董夫人：“……好寓意。” 周氏笑道：“虽然儿子多，这些小子一个个闹得我头疼。我最遗憾的是没生个闺女，像夫人家的小娘子，软乎乎的可真招人稀罕。” 董夫人：“我这个也是小魔星。” “夫人谦虚了，小娘子乖巧可爱，读书又好，果然是士族女公子。” 两家正商业互吹、其乐融融，就听到门外传来动静…… 赵七郎小跑着进来，眼眶都红了，似乎想要向周氏扑过去，又硬生生忍住了。 董月明气定神闲的走进来。 这是……七郎“以理服人”输了？ 赵家人都有些坐不住了，他们七郎是村子里的孩子王……上头有六个哥哥呢，他不欺负别人就好了，别人不可能欺负他。 这还是他们第一次看到七郎这么委屈的样子。 董夫人歉意地笑了笑，她刚才真不是谦虚。 罗先生看着两个孩子，问：“这是怎么了？” 七郎扁着嘴不说话…… 董月明朗声说：“先生，我以理服人赢了！”说完，看了看七郎，微笑：“师弟，你说是不是？” 七郎低着头，不甘心地说：“是。”,如遇到内容乱码错字顺序乱,请退出模式或畅读模式即可正常。这幅模样，实在令罗先生和赵家人都摸不着头脑，只有董夫人和刘诚隐约猜到了什么。 既然解决了这个小插曲，接下来就是拜师了。 两个小孩儿先拜过孔子的画像，接着对罗先生恭恭敬敬地磕了头。 罗先生满意地伸出手，让他们起来。 接着，罗先生从桌上拿起一支朱笔，在董月明和七郎的额上依次点了一颗朱砂痣，念道：“子曰，学而时习之，不亦乐乎！” 两个小孩儿跟着念：“子曰，学而时习之，不亦乐乎！” 这就是“朱笔破蒙”了。 罗先生又铺开两张纸，给董月明和七郎一人一支笔，让他们写一个“人”字。 七郎和董月明较劲，认认真真地把这个“人”字写好。 罗先生满意地点头：“一撇从天而降，一捺落地生根。你二人今日拜我为师，望你们终身自省，做一个顶天立地的人！” 七郎和董月明躬身应“是”。 这拜师礼就此结束了，接下来是相互见礼……七郎不甘不愿地对董月明低头：“师姐好！” 董月明矜持地点头：“师弟好！” “好！既是同门，日后相互学习、相互帮助，要如手足般友好和睦。”罗先生殷殷嘱托，又拿出两套笔墨纸砚给两个弟子。 七郎收到了新礼物，也高兴了起来，撅得能挂油瓶的嘴也放下了。 刘诚看外甥女成功拜师，高兴地邀请罗先生和赵家人一起吃饭，罗先生拒绝道：“下回吧……今日还有课呢。”如浏览器禁止访问，请换其他浏览器试试；如有异常请邮件反馈。 刘诚和董夫人及赵家众人才依次告辞。 罗先生要到前方去上课，七郎和董月明各自背着书袋也往前面走去。 因他们是同一天拜师的，个子又最小，罗先生安排他们坐在一起，都在第一排。 七郎气鼓鼓地瞪了董月明一眼，老实坐下。 董月明慢慢地说：“做我董月明的师弟，不亏的。” 七郎哼道：“你说谎，不是好孩子。” 说好的“以理服人”呢？他都想好怎么讲理了，结果董月明捡起一根树枝就打过来！ 光是打架就算了，还用武器！ 他虽然也捡
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