第70章 许爸:同学们好!(2/4)
这个学生是认识许强的。>
不说他了,其实班内大部分人都是认识许强的。>
因为许强算是学校内电力维修的负责人,很多电路问题都是他亲自搞定的。>
所以,学生们对许强这个电工师傅还是有点印象的。>
“咳咳,我的确是学校的电工师傅,不过经由你们校长的商量决定,便让我暂时担任你们的代课老师。”>
听完许强的话后,学生们面面相觑。>
怎么感觉不太靠谱的样子?>
这学校就随便找了一个电工师傅来代课?>
这让他们感觉有些敷衍。。>
“同学们,我知道你们怀疑我的能力以及学校的决定,不过据我了解,你们现在是进入了实操阶段了对不对?”>
许强问道。>
学生们点头。>
“那叔叔我带你们一阵应该是不成问题的。”>
学生们:“......”>
好像挺有道理的样子,但是总觉怪怪的。>
“好了,总之你们也别多想了,叔..老师我直接上课吧,现在我会给你们班的每个小组一个电路问题的电器和相应的工具,且每个电器出现的问题不同,你们这节课的任务就是试着能不能将其修好,如果能修好的话,那就试着去探寻它为什么有问题?问题出现在哪?怎么修?>
我将会给你们70分钟的时间,剩下的时间就为你们解答。”>
许强讲完之后,就有两个年轻的电工师傅抬着一个大箱子进了教室。>
而后就将里边的问题电器和工具按照小组的顺序分发下去。>
“好了,你们现在手中就是有问题的电器,还有常用的维修工具,有电灯管有小风扇,这些都是坏了的,但是能修好,凡是能够在这节课修好的,并且答对其中一个问题,那我我会加10分的学分,好了,现在请开始吧!”>
随后,许强就不再多言。>
拉过讲台上的椅子坐着,一边在带来的笔记本电脑上打字。>
学生们见到这种操作后也是纷纷愣住。>
不是,这就让我们开始动手了?>
啥也不讲,就什么主意事项之类的。。>
见这样的情况,学生们也只好开始动手了。>
只是他们也
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