我要大声说出来
11──这个阿拉伯数字，我非常喜欢，说不出的喜欢！也许你会问为什么？
因为有的人喜欢10，十全十美嘛；有的人喜欢8，谐音“发”；有的人喜欢4，四大名著呀，四大天王什么的，但毕竟是有人喜欢这数字的，要不然怎么会有四大名著之类呢。可是喜欢这数字的人到底有多少，这我无法回答，而且4的谐音不太好，我不迷信。正由于它的谐音，我接触到的人，很多人都不喜欢4这数字，因为他们的电话号码，车牌，门号几乎都与4绝缘！总之，心头好因人而定，这就是gd人所说的“各花入各眼”。
之所以我会爱11这数字，并不是那个什么光棍节，那时我还小，好像这节日还没出来吧。也不是什么双十一，那是***的生日。
而是因为我读四年级的时候，参加尖子生考试以来第一次也是唯一一次获奖了，而且还是二等奖。
班里有多少人参加，我已经不记得了，可是奇怪的是，居然我所在的四年级2班没人得三等奖。要么是一等奖，要么就是二等奖了。当然了，一等奖毕竟少数，好像只有一两个吧。记不太清是谁得了！
自念书以来，我真的很想参加一次镇尖子生考试，因为镇尖子生考试比尖子生考试的人数还要少，还要严格，而且必须是从尖子生考试里获奖的名额里选的。所以但凡在尖子生考试能获奖的人都能参加镇尖子生考试。
真心好羡慕他们！
──老师不单只给他们补课，而且还不收费。
其实那次的尖子生考试我获奖，我完全一点儿也不知情。
有一日，也就是老师已经选出镇尖子生考试的名单的几天后，我同桌广艺突然对我说，艺忠（我小学的名字，后来改了），其实你是可以参加镇尖子生培训的。
我忙问为什么？
可能当时他知道自己说漏嘴了，就闭口不谈。我想应该是班主任当笑话说给他们听的吧，说完后还叮嘱他们不要泄露出去，尤其是当事人──我。
而直到发奖状那日，在操场上，听到校长念获奖名单时，我才得知自己居然获奖了。我很惊讶！同时我也纳闷，继而明白了同学对我说过的话。
我一直都认为，无论是小学，中学，，我那一届的学生人数是有史以来最多的（小学一个班70来人，初一时每个班超过90人），同时也是竞争力最强的一届。参加尖子生考试人数过半，但能获奖的也不少。
获奖后没多久，听我一个同学说，她看到获奖人的名单，说我在两个班加起来的获奖人数里排名在十一。
第十一名。
真的不算好！
可是要说起来，我读书其实不算是很聪明的那种，只是我为什么会记得这件事呢？
个中缘由，我觉得老师很不公平。
原来我同学（那个代替我考镇尖子生考试）的姐姐跟班主任以前是同学，他姐姐打电话给班主任叫她这么做的。
可是老师你有想过我没有？也许你觉得自己的“偷龙转凤”并没有什么大不了的事，可对于一个想凭借自己努力一心向上爬的你的学生如何释怀呢？写不下去了…
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